Evidência da efetividade da educação interprofissional em saúde
uma revisão sistemática
DOI:
https://doi.org/10.14295/jmphc.2025-v17.1448Palavras-chave:
Educação Interprofissional, Efetividade, Estudos de Avaliação como Assunto, Capacitação de Recursos Humanos em Saúde, Sistema Único de SaúdeResumo
A Educação Interprofissional em Saúde – EIP é uma abordagem definida como uma relação de aprendizagem e de partilha de conhecimentos entre duas ou mais profissões, com o enfoque na assistência do cuidado qualificado. O objetivo deste estudo é descrever a produção cientifica sobre os métodos de avaliação e a efetividade da Educação Interprofissional em Saúde. A revisão sistemática foi orientada pelo protocolo Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta Analysis, a partir, das bases dados: Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, Excerpta Medica dataBASE, Science Direct e Education Resources Information Center. Na seleção, não houve restrição temporal, local e/ou idiomática. A qualidade metodológica dos artigos foi mensurada por meio de um instrumento do Joanna Briggs Institute. Resultaram 4.417 estudos, destes, 18 atenderam aos critérios de elegibilidade. A Educação Interprofissional em Saúde aprimora as práticas assistenciais e o contexto de formação em saúde com uma diversidade de estratégias e de métodos para mensuração.
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