Santos, L.C. dos et al. 2018. Papel do professor-tutor como mediador no processo de formação profissional. JMPHC | Journal of Management & Primary Health Care | ISSN 2179-6750. 8, 3 (set. 2018), 18–19. DOI:https://doi.org/10.14295/jmphc.v8i3.627.