@article{Miguel_Bicudo_Albiero_Alves_Rocha_2018, title={Trajetória e implementação de Disciplina Interprofissional para cursos da Área de Saúde}, volume={8}, url={https://jmphc.com.br/jmphc/article/view/583}, DOI={10.14295/jmphc.v8i3.583}, abstractNote={<p>Introdução: Na Educação Interprofissional duas ou mais profissões de saúde aprendem uma sobre a outra, aprimorando atitudes, conhecimento, habilidades e comportamentos para a prática colaborativa. Na Universidade Estadual de Maringá (UEM) os cursos de saúde apresentam currículos com disciplinas, hierarquizados e centrados no professor. Justificam- se mudanças em busca de uma formação integral. Objetivo: Este trabalho descreve a criação e implementação de disciplinas interprofissionais que atuam na Atenção Primária em Saúde (APS). Método: Os componentes curriculares denominados Atenção em Saúde I e II foram introduzidos, de forma obrigatória, na matriz curricular nos cursos de Medicina, Enfermagem, Odontologia, Farmácia, Educação Física, Biomedicina e Psicologia. O total de estudantes matriculados é de aproximadamente 440 por ano, com 42 professores/tutores vinculados às disciplinas. Nas atividades é utilizada problematização, conforme tutorial previamente construído pelos docente e profissionais dos serviços. Resultados: Os estudantes  em  grupos, pelo menos um de cada curso, tem como cenários de ensino a rede APS. O total de alunos que cumpriram a disciplina está em torno de 1500 com 140 projetos de intervenção executados. A avaliação formativa é composta de eixos cognitivos, psicomotor e afetivo, articulados, contínuos e sistemáticos. Conclusão: a inovação da interprofissionalidade na graduação na primeira série dos cursos tem proporcionado maior integração entre os estudantes e realização de práticas colaborativas, além da aproximação da universidade com os serviços de saúde.</p>}, number={3}, journal={JMPHC | Journal of Management & Primary Health Care | ISSN 2179-6750}, author={Miguel, Edson Arpini and Bicudo, Angélica Maria and Albiero, Adriana Meyer and Alves, Rozilda Neves and Rocha, Najara}, year={2018}, month={set.}, pages={2–2} }